BUKU IPS UNTUK SISWA KELAS 8 SMP/MTS KURIKULUM MERDEKA

Buku IPS untuk Siswa Kelas 8 SMP/MTS Kurikulum Merdeka menjadi panduan yang membawa siswa lebih jauh dalam pemahaman ilmu sosial. Dengan materi yang terkini dan sesuai standar kurikulum, buku ini membahas topik-topik penting seperti sejarah, geografi, dan masyarakat. Pendekatan pembelajaran interaktif dan latihan yang menantang membantu siswa mengembangkan pemikiran kritis dan analitis mereka. Buku ini bukan hanya sebagai sumber pengetahuan, tetapi juga sebagai alat yang memotivasi siswa untuk menjelajahi konsep-konsep ilmu sosial dengan lebih dalam. Dengan demikian, buku ini menjadi teman setia siswa dalam perjalanan mereka memahami kompleksitas dunia sosial.

Buku Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP Kelas VIII

Penulis

Supardi, Mohammad Rizky Satria, Sari Oktafiana, M. Nursa’ban

Penelaah

Budi Handoyo, Rokhis Setiawati, Sumardiansyah Perdana Kusuma

Penyelia/Penyelaras

Supriyatno, E. Oos M. Anwas, Helga Kurnia

Ilustrator

Prescilla Oktimayati

Penyunting

Eka Wardana, Hartati

Penata Letak (Desainer)

M Rizal Abdi

Penerbit

Pusat Perbukuan

Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Komplek Kemdikbudristek Jalan RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan

https://buku.kemdikbud.go.id

Cetakan pertama, 2021

ISBN 978-602-244-468-8 (jil.2)

ISBN 978-602-244-306-3 (no.jil.lengkap)

Isi buku menggunakan Lora 11 pt, Roboto 9 pt, Ubuntu 14pt

viii, 320 hlm: 17,6 cm x 25 cm

Daftar Isi Buku :

Tema 01 Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya Alam

A. Keragaman Alam Indonesia

• 1. Bagaimana Proses Geografis Memengaruhi Keragaman Alam Indonesia?

• 2. Bagaimana Proses Geografis Memengaruhi Keragaman Sosial Budaya?

B. Pemanfaatan Sumber Daya Alam

• 1. Bagaimana Potensi Sumber Daya Alam Indonesia?

• 2. Bagaimana Pemanfaatan Sumber Daya Alam Indonesia?

C. Sumber Daya Manusia

• 1. Bagaimana Kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia?

• 2. Bagaimana Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia?

D. Peran Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam dan Manusia

• 1. Apa yang dimaksud dengan Lembaga Sosial?

• 2. Bagaimana Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam?

• 3. Bagaimana Peranan Lembaga Sosial dalam Pemanfaatan Sumber Daya Manusia?

E. Kondisi Geografis dan Interaksi dengan Bangsa Asing

• 1. Bagaimana Interaksi dengan Bangsa Asing di Masa Lalu?

• 2. Bagaimana Perdagangan Nusantara pada Awal Masehi?

• 3. Bagaimana Perkembangan Kehidupan Masyarakat pada Masa Kerajaan Hindu-Buddha?

Kesimpulan Visual

Evaluasi

Tema 02 Kemajemukan Masyarakat Indonesia

A. Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat

• 1. Bagaimana Proses Geografis Memengaruhi Aktivitas Ekonomi?

• 2. Bagaimana Pemanfaatan Lingkungan Sekitar dalam Pemenuhan Kebutuhan Ekonomi?

• 3. Bagaimana Perdagangan Antarpulau Dapat Terjadi di Indonesia?

B. Mobilitas Sosial

• 1. Bagaimana Dinamika Kependudukan di Indonesia?

• 2. Bagaimana Bentuk Keragaman Masyarakat Indonesia?

• 3. Bagaimana Proses Mobilitas Sosial di Indonesia?

C. Interaksi Budaya pada Masa Kerajaan Islam

• 1. Bagaimana Perkembangan Agama dan Kebudayaan Islam di Indonesia?

• 2. Bagaimana Cara Penyebaran Agama Islam di Indonesia?

• 3. Bagaimana Bentuk Interaksi Budaya Pengaruh Islam di Indonesia?

Kesimpulan Visual

Evaluasi

Tema 03 Nasionalisme dan Jati Diri Bangsa

A. Penjelajahan Samudra, Kolonialisme, dan Imperialisme di Indonesia

• 1. Bagaimana Pengaruh Kondisi Geografis terhadap Penjelajahan Samudra?

• 2. Bagaimana Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Kolonialisme dan imperialisme?

• 3. Bagaimana Perubahan Masyarakat Akibat Penjajahan Bangsa Barat dan Pendudukan Jepang?

B. Pergerakan Kebangsaan Menuju Kemerdekaan

• 1. Bagaimana Perkembangan Organisasi Pergerakan di Indonesia pada Masa Penjajahan?

• 2. Bagaimana Proses Pelaksanaan Kemerdekaan Indonesia?

C. Pemerataan Pembangunan

• 1. Kondisi Geografis dan Pemerataan Ekonomi

• 2. Lembaga Keuangan untuk Kesejahteraan Rakyat

• 3. Manfaat Lembaga Keuangan

D. Konflik dan Integrasi

• 1. Mengapa dapat Terjadi Konflik Sosial?

• 2. Bagaimana Dampak dan Penanganan Konflik Sosial?

• 3. Bagaimana Cara Mewujudkan Integrasi sosial?

Kesimpulan Visual

Evaluasi

Tema 04 Pembangunan Perekonomian Indonesia

A. Kondisi Perekonomian pada Masa Kemerdekaan

• 1. Bagaimana Kehidupan Ekonomi Indonesia pada Awal Kemerdekaan?

• 2. Bagaimana Kehidupan Ekonomi pada Masa Orde Baru?

• 3. Bagaimana Kehidupan Ekonomi pada Masa Reformasi?

B. Perdagangan Internasional

• 1. Bagaimana Proses Kegiatan Ekspor dan Impor?

• 2. Mengapa Negara Melakukan Kerja Sama Ekonomi Antarnegara?

• 3. Mengapa Perkembangan Iptek Memengaruhi Ekonomi Suatu negara?

C. Dinamika Penduduk

• 1. Bagaimana Dinamika Kependudukan Indonesia?

• 2. Bagaimana Dampak Dinamika Penduduk bagi Suatu Negara?

• 3. Bagaimana Cara Mengatasi Permasalahan Dinamika Penduduk?

Kesimpulan Visual

Evaluasi

Versi pdf Buku Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMP Kelas VIII

• Buku pegangan untuk guru, download
• Baca dan Download IPS Buku Siswa Kelas 8 Kurikulum Merdeka